ศูนย์สำรวจความคิดเห็นของประชาชน “นิด้าโพล” ทำการสำรวจเรื่อง “โรงเรียนกวดวิชา” โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ เยาวชนที่กำลังศึกษาในระดับ ป.4 ถึง ม.6 ในพื้นที่จังหวัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 1,116 คน โดยได้ผลการสำรวจที่น่าสนใจแบ่งออกเป็น 4 ด้าน
- ร้อยละ 66.13 ระบุว่าการมาเรียนพิเศษในโรงเรียนกวดวิชาเป็นความต้องการของตนเอง รองลงมา ร้อยละ 26.70 เรียนตามความต้องการของพ่อแม่และครอบครัว ส่วนการเรียนตามเพื่อน (ร้อยละ 4.93) และ คำแนะนำจากครู อาจารย์ (ร้อยละ 2.24) แทบไม่มีอิทธิพลกับการตัดสินใจเรียนกวดวิชาของเยาวชน
- ขณะที่สาเหตุของการเรียนกวดวิชานั้น เยาวชน ร้อยละ 78.86 ระบุว่าการเรียนพิเศษเป็นสิ่งจำเป็น เพราะปัจจุบันการแข่งขันทางการศึกษาสูงขึ้น ส่วนร้อยละ 21.24 ระบุว่าไม่จำเป็น เนื่องจากในเวลาเรียนปกติถ้ามีความตั้งใจเรียน หมั่นฝึกฝนและทบทวนบทเรียน ก็จะสามารถทำให้มีผลการเรียนที่ดีได้
- ส่วนหลักเกณฑ์ในการเลือกสถานที่เรียนพิเศษ ร้อยละ 42.11 ดูที่ชื่อเสียงของโรงเรียนกวดวิชา รองลงมา ร้อยละ 34.68 ดูที่ชื่อเสียงของติวเตอร์ และร้อยละ 15.50 ดูที่ทำเลที่ตั้งและสภาพแวดล้อมของโรงเรียนกวดวิชา
- การใช้เวลาเรียนที่สถาบันกวดวิชา พบว่า เยาวชนส่วนใหญ่ ร้อยละ 38.08 ใช้เวลาเรียนกวดวิชาสัปดาห์ละ 2 วัน และร้อยละ 31.99 เรียนกวดวิชาสัปดาห์ละ 1 วัน โดยกลุ่มเยาวชนที่ไปโรงเรียนกวดวิชามากกว่า 4 วันต่อ 1 สัปดาห์ มีเพียงร้อยละ 20.26 สะท้อนให้เห็นว่าโรงเรียนกวดวิชาไม่ได้ทำลายชีวิตของ เยาวชนหรือเบียดเบียนเวลาพักผ่อนแต่อย่างใด
ถึงแม้ว่าข้อมูลดังกล่าวจะเป็นผลสำรวจเมื่อกรกฎาคม – สิงหาคม ปี 2557 แต่พี่วีวี่เชื่อว่าสามารถนำมาอ้างอิงในเห็นความสำคัญของสถาบันกวดวิชาได้ เพราะกลุ่มตัวอย่างนี้ก็นับว่าเป็น GEN Z เช่นเดียวกับน้องๆในยุคปี 2559 … เผลอๆ ตอนนั้นน้องอาจจะเป็นผู้ให้ข้อมูลเหล่านี้ก็ได้นะคะ ^^
ที่มา: ศูนย์สำรวจความคิดเห็นของประชาชน “นิด้าโพล”